早教玩具是一種新型玩具,它是由早教機(jī)發(fā)展來(lái)的,也可以說(shuō)它是第二代早教機(jī);也有一種說(shuō)法是早教玩具是新一代益智玩具,是玩具類(lèi)別的一個(gè)細(xì)分市場(chǎng)。
目前市場(chǎng)上的大部分早教玩具的一些共性是:能實(shí)現(xiàn)對(duì)話(huà)、識(shí)別**、與人互動(dòng)等簡(jiǎn)單的人工智能的動(dòng)物或娃娃造型的玩具。早教*作為玩具的一部分功能,穿插在互動(dòng)過(guò)程中來(lái)完成。這種早教玩具比較大的特點(diǎn)在于,很大程度淡化了"教",更多的用于"玩樂(lè)",真正實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)。它們更像是智能玩具,而不是早教機(jī)。 益智類(lèi)玩具還能鍛煉幼兒手、眼、的配合。青山區(qū)早教玩具推薦廠家
無(wú)動(dòng)力設(shè)施的分類(lèi)無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備根據(jù)體驗(yàn)類(lèi)型可以分為挑戰(zhàn)型、互動(dòng)型、體驗(yàn)型。挑戰(zhàn)型:這類(lèi)游樂(lè)設(shè)施為系安全帶設(shè)備、在高空進(jìn)行障礙跨越、攀登、速降等系列玩法,刺激性強(qiáng)。例子:“空中漫步”高空繩索挑戰(zhàn),互動(dòng)型:這類(lèi)設(shè)備的趣味性強(qiáng)、人與人之間的互動(dòng)較高、活動(dòng)場(chǎng)地較大,無(wú)須佩戴安全裝置。例子:四川紅孩兒設(shè)備有限公司設(shè)計(jì)的親子樂(lè)園——松鼠部落,如今,相比于事故頻發(fā)的過(guò)山車(chē)等動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備,安全的無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備越來(lái)越受更多投資者和家庭喜愛(ài)。湖北積木玩具廠家供應(yīng)拒絕偽劣產(chǎn)品,努力打造一支專(zhuān)業(yè)、文明的施工、服務(wù)隊(duì)伍,努力為幼兒園解決后顧之憂(yōu)。
0~6個(gè)月的玩具
小嬰兒時(shí)期的寶寶,還很難控制自己的身體,但是他們?cè)谘杆侔l(fā)展感官感覺(jué)。一開(kāi)始,寶寶看事物是黑白的,后來(lái)世界逐漸變成了彩色。他們的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越敏銳,尤其喜愛(ài)回應(yīng)家人的說(shuō)話(huà)聲和媽媽唱的歌。寶寶不停地用手探索、用手指抓握,通過(guò)觸覺(jué)來(lái)收集關(guān)于外界環(huán)境的信息。
刺激觸覺(jué)發(fā)展:多材質(zhì)的玩具,比如毛絨玩偶、材質(zhì)感官書(shū)、牙咬膠;可以抓、握,練習(xí)手部和手指靈活的玩具。
刺激視覺(jué):一兩個(gè)月的寶寶可以使用對(duì)比強(qiáng)烈的黑白圖片書(shū)或卡片;三個(gè)月以上的寶寶會(huì)喜歡色彩明亮的物體,可以使用掛件來(lái)鍛煉寶寶的視覺(jué)追蹤能力,可以給他提供安全的小鏡子。
刺激聽(tīng)覺(jué):發(fā)出柔和聲響的玩具,比如按壓或拉拽就發(fā)聲的玩具,讓寶寶發(fā)現(xiàn)因果關(guān)系;可以播放輕柔兒歌和音樂(lè)的書(shū)或玩具。
2歲的玩具
2歲是語(yǔ)言發(fā)展**迅速的時(shí)期,對(duì)環(huán)境的認(rèn)知也隨著詞匯的學(xué)習(xí)在完善。2歲寶寶對(duì)身體的控制變得更好,手指變得靈活,能夠進(jìn)行更多的精細(xì)操作,對(duì)世界的邏輯秩序感覺(jué)開(kāi)始初步形成。
推薦玩具類(lèi)型:
1. 解決問(wèn)題的玩具:比如大塊的拼圖,4塊、9塊、12塊、24塊;
2. 鍛煉手指精細(xì)操作的玩具:能夠合在一起或者打開(kāi)的物品,比如各種門(mén)和鎖。貼紙也是非常好的選擇。
3. 刺激語(yǔ)言發(fā)展的假裝類(lèi)玩具:比如小廚房、可以穿衣的娃娃;“小世界”玩具,娃娃屋、停車(chē)場(chǎng)、動(dòng)物園等場(chǎng)景玩具。
4. 搭建類(lèi)玩具:比如磁力片、木制積木、樂(lè)高大顆粒。
5. 繪畫(huà)類(lèi)玩具:隨著精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能的進(jìn)步,可以多鼓勵(lì)寶寶用手指涂鴉和用筆繪畫(huà),比如可以提供手指畫(huà)、涂鴉用的蠟筆、水彩畫(huà)的毛筆等等。
6. 大運(yùn)動(dòng)類(lèi)玩具:比如皮球、柔軟的隧道、滑板車(chē)。
7. 感官類(lèi)玩具:比如吹泡泡、彩泥、水盤(pán)與沙盤(pán)。
益智玩具,不管是少兒類(lèi)的還是成人類(lèi)的,顧名思義都是可以讓我們?cè)谕娴倪^(guò)程中開(kāi)發(fā)智力增長(zhǎng)智慧的玩具。
解決問(wèn)題類(lèi)玩具:拼圖
拼圖非常有助于發(fā)展孩子解決問(wèn)題能力、專(zhuān)注力和思考能力。但因?yàn)榉N類(lèi)繁多,選的時(shí)候要考慮到孩子的興趣,小動(dòng)物、還是汽車(chē)?圖案上要投其所好。
不同年齡玩法:
0~1 歲:摸、看、扔,簡(jiǎn)單地感知;把配對(duì)拼圖一一對(duì)應(yīng)到原位,但因?yàn)榻嵌炔粚?duì)放不進(jìn)去。家長(zhǎng)不必糾正孩子,可以他放一個(gè),你放一個(gè),你放的時(shí)候示范。
1~3 歲:把配對(duì)拼圖倒出來(lái),再一個(gè)個(gè)放回去,專(zhuān)注地玩;家長(zhǎng)可以根據(jù)拼圖上的圖案和孩子多聊聊,如孩子拿起小羊時(shí)「小羊,咩咩……它說(shuō)寶寶你好!」;當(dāng)孩子快沒(méi)興趣了,可以提議以其他方式玩。比如把 3、4 塊動(dòng)物拼圖倒出來(lái),和寶寶一起說(shuō)說(shuō)他們的名字,然后媽媽藏起來(lái)一塊,讓寶寶猜哪個(gè)小動(dòng)物不見(jiàn)了。也可以交換角色,媽媽閉上眼睛然后寶寶藏起來(lái)一塊。
3~5 歲:玩自己喜歡圖案的拼圖,從 4 塊開(kāi)始,到 12 塊、20 塊、25 塊逐漸增加。
5~6 歲:玩塊數(shù)更多的拼圖,和其他需要解決問(wèn)題、專(zhuān)注力的游戲,如帶**的多米諾骨牌。
50歲以前開(kāi)始玩成人益智玩具的人老年癡呆的發(fā)病率只有普通人群的32%。青山區(qū)早教玩具推薦廠家
每個(gè)孩子的品行不是與生俱來(lái)的,重點(diǎn)在于家長(zhǎng)的培養(yǎng),所以父母一定要多花時(shí)間在孩子身上。青山區(qū)早教玩具推薦廠家
玩教具的配置、使用都要遵循幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),根據(jù)教育目標(biāo)和內(nèi)容的要求,合理選用,正確指導(dǎo),充分發(fā)揮玩教具在教育教學(xué)活動(dòng)中的促進(jìn)作用。玩具擺放的位置、存放多少要根據(jù)課堂教學(xué)及幼兒需要進(jìn)行,以此來(lái)進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,促進(jìn)幼兒***協(xié)調(diào)發(fā)展。
遵循幼兒身心發(fā)展使用玩教具
在幼兒教學(xué)活動(dòng)中,不僅需要教師具有一定的教學(xué)能力,掌握相應(yīng)的教學(xué)方法,而且還需要運(yùn)用相應(yīng)的玩教具來(lái)輔助教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)。因此,在幼兒教學(xué)活動(dòng)中,要合理選用玩教具及其它相關(guān)的學(xué)習(xí)用具進(jìn)行教學(xué)。玩教具作為幼兒學(xué)習(xí)的輔助工具,它起到輔助教學(xué)的作用,是引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的一種手段。作為教師該如何恰當(dāng)?shù)厥褂猛娼叹?,該怎樣擺放來(lái)促進(jìn)教學(xué)呢? 青山區(qū)早教玩具推薦廠家
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