教育叛逆孩子的方法如下：鼓勵(lì)適當(dāng)?shù)膯为?dú)性。孩子青春期叛逆期教育方法：首先，要相互尊重。家長(zhǎng)由于與孩子的年齡段不同，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、閱歷上差距很大，造成孩子不容易理解父母，不在一個(gè)頻率上，而且父母自認(rèn)為自己比孩子懂得要多，更有話語(yǔ)權(quán)、主導(dǎo)性，不能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，便會(huì)與孩子之間心里隔著一堵墻。所以，父母要和孩子之間相互理解與尊重，不插手對(duì)方的隱私，給對(duì)方應(yīng)有的空間。生活中要多傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)，給出自己的看法，讓孩子自己考慮。其次，多溝通。父母要放下作為家長(zhǎng)的架子，不要認(rèn)為孩子還小，幼稚，而是耐心的和他們談?wù)?，父母與孩子多多少少存在一些代溝，有時(shí)不理解孩子也是正?，F(xiàn)象，所以父母對(duì)孩子的青春期叛逆期教育，就要以啟發(fā)誘導(dǎo)為主，讓彼此都明白各自的想法，同時(shí)也要提醒自己，要保持冷靜，切忌急躁。如果他們的心理需求得不到滿足，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的叛逆情緒，甚至?xí)龀鲆恍┏龈竦氖虑?。甘肅男生叛逆教育訓(xùn)練學(xué)校

叛逆的正確應(yīng)對(duì)：態(tài)度：家長(zhǎng)還應(yīng)著重思考以下問(wèn)題：明確父母的責(zé)任——家長(zhǎng)的責(zé)任是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中為他們創(chuàng)造一個(gè)空間，讓孩子憑學(xué)習(xí)掌握照顧自己成功快樂(lè)的能力。孩子擁有自己的人生和自由，并不是家長(zhǎng)意志的執(zhí)行者。盡早和孩子做朋友——家長(zhǎng)較遲應(yīng)該在孩子4歲前和他們建立一份朋友的關(guān)系，這將非常有助于日后的親子溝通。不過(guò)同時(shí)，家長(zhǎng)也要保持威望，讓孩子知道他需要尊重父母。**表示：“威望是一種力量，父母有力量孩子才有力量。”不過(guò)，家長(zhǎng)的“威望”并不是高高在上的，而是讓孩子知道“我可以引導(dǎo)你怎樣過(guò)自己的一生”。認(rèn)識(shí)孩子行為背后的動(dòng)機(jī)——叛逆只是孩子行為的表象，其背后隱藏著的原因應(yīng)該找出來(lái)。一、嘗試有多種可能而非單線思考，并非是“讓他往東，他偏往西”。這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該考慮的是是否給到了孩子不同的思考方向；二、證明自己有能力，希望得到肯定；三、對(duì)于年紀(jì)比較小的孩子的叛逆行為來(lái)說(shuō)，其實(shí)是孩子在嘗試父母的界限，也是孩子學(xué)習(xí)規(guī)則的過(guò)程。昆山初一女孩叛逆教育機(jī)構(gòu)孩子叛逆時(shí)，我們需要試著站在孩子的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，并試著找出孩子抗拒的原因。

叛逆的處理方法：“大拇指”表示接觸。家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí)，要主動(dòng)接觸孩子，讓他的耳朵做好準(zhǔn)備。同時(shí)，心平氣和地與孩子交談是家長(zhǎng)解決難題的前提，以認(rèn)真的態(tài)度做好接下來(lái)的談話。在接觸年齡小的孩子時(shí)，應(yīng)當(dāng)和孩子保持同伴一樣的高度，達(dá)到眼睛可以平視的位置，這樣孩子在沒(méi)有壓力的情況下，會(huì)保持安靜，可以傾聽(tīng)家長(zhǎng)的話。面對(duì)喜歡亂動(dòng)的孩子，就需要家長(zhǎng)安撫情緒，將孩子叫到身邊，并用親切的昵稱和他交談。在接觸年齡大的孩子時(shí)需要家長(zhǎng)分散孩子的注意力，找到合適的場(chǎng)合與他交談，比如在做飯時(shí)或者出去散步時(shí)，主動(dòng)將話題插入進(jìn)來(lái)。如果孩子的情緒扭轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，或不愿談，應(yīng)主動(dòng)向孩子致歉，在他愿意交談時(shí)和他講清楚事情的對(duì)錯(cuò)。

叛逆的解決措施：愛(ài)和耐心：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，特別需要足夠的愛(ài)和關(guān)注，因此父母千萬(wàn)不要呵斥、貶低、急躁、打孩子、濫用威望、命令強(qiáng)迫孩子等，這會(huì)導(dǎo)致孩子的抵抗情緒，引發(fā)破壞性的攻擊性行為?！凹议L(zhǎng)應(yīng)該多給孩子尊重，鼓勵(lì)孩子的單獨(dú)和冒險(xiǎn)精神，不打斷孩子說(shuō)話，不打攪孩子做事，引導(dǎo)孩子的情緒能量方向，當(dāng)孩子鬧脾氣時(shí)，家長(zhǎng)要主動(dòng)改變環(huán)境，用平和、耐心、陪伴的態(tài)度讓孩子在合理范圍內(nèi)做限制選擇。”**表示，對(duì)于年齡較小的孩子來(lái)說(shuō)，鬧脾氣時(shí)只需要輕輕地抱著他，不用說(shuō)話，等孩子好一些后再溝通，告訴他“我們還可以怎樣”。此外，還可以使用轉(zhuǎn)移注意力、事先表?yè)P(yáng)、事前預(yù)告等方法，不過(guò)您較重要的秘密武器是愛(ài)和耐心，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)需要時(shí)間。叛逆只是孩子行為的表象，我們需要找出其背后隱藏著的原因。

對(duì)叛逆孩子家長(zhǎng)的建議：1、不要對(duì)孩子的無(wú)理取鬧予以積極回應(yīng)：這個(gè)時(shí)期，孩子的要求有點(diǎn)多，父母可以試著去傾聽(tīng)。但是這個(gè)階段的孩子不懂得規(guī)則為何物，于是會(huì)一遍遍試探父母的底線。此時(shí)，父母更要守住這條底線，一旦孩子碰觸，哭再響也沒(méi)用。2、鼓勵(lì)孩子正確表達(dá)自己的情緒：孩子雖小，但也懂得吸引父母的注意力。為了不被忽視，總是會(huì)通過(guò)哭鬧來(lái)表達(dá)自己的情緒。分分鐘可以從人畜無(wú)害的小可愛(ài)變?yōu)樾U不講理的小鬧騰。此時(shí)，父母要幫助并鼓勵(lì)孩子如何正確表達(dá)情緒，告訴孩子除了哭鬧之外，表達(dá)情緒另外方式，好比如訴說(shuō)或者肢體語(yǔ)言等。對(duì)叛逆孩子好的教育應(yīng)當(dāng)從尊重開(kāi)始，也是正確愛(ài)孩子的開(kāi)始。江蘇男孩子叛逆管理學(xué)校

當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會(huì)影響他們的功課時(shí)，不應(yīng)該立即禁止。甘肅男生叛逆教育訓(xùn)練學(xué)校

叛逆的處理方法：“食指”表示要求。家長(zhǎng)在管孩子的過(guò)程中一定要明確哪些事情是應(yīng)該做的，哪些事情是禁止做的，特別是年齡小的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)指出對(duì)孩子的具體要求，用孩子可以理解的話，將事情的正確方法告訴他。與此同時(shí)家長(zhǎng)必須要有耐心。遇到年齡稍大的孩子，要求他們?cè)鯓幼龅耐瑫r(shí)，應(yīng)該跟他們說(shuō)出這么做的緣由。“中指”表示好處，讓孩子聽(tīng)進(jìn)去自己的話，接下來(lái)孩子會(huì)按照要求來(lái)做，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。孩子的世界非常天真，一點(diǎn)點(diǎn)的好處對(duì)他們來(lái)說(shuō)特別的重要。小孩子可以分得一些糖果、小玩具等作為獎(jiǎng)勵(lì)，而大孩子就需要內(nèi)心多交流，獎(jiǎng)勵(lì)也許對(duì)他們來(lái)說(shuō)并不是很重要，但是家長(zhǎng)也要為他們準(zhǔn)備小禮物，這樣主動(dòng)與孩子接觸，給他們特有的好處，孩子在心理上更容易接受這樣的事情。甘肅男生叛逆教育訓(xùn)練學(xué)校

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