人都是這樣，小時(shí)候在什么樣的家庭長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后就會(huì)走上什么樣的路。父母前半生在教育的土壤里種下什么因，后半生就會(huì)在孩子身上結(jié)出什么果。家庭是孩子的學(xué)校，父母是孩子的對(duì)孩子影響非常深遠(yuǎn)的老師。每棵大樹的生長(zhǎng)，都要依靠陽(yáng)光和水分的營(yíng)養(yǎng)；每個(gè)好孩子，背后都是父母的奮力托舉。父母常常以為，只要讓孩子“吃喝不愁、衣食無(wú)憂”，學(xué)校有老師教導(dǎo)，自己在教育上放縱一點(diǎn)沒有關(guān)系。殊不知，家庭教育缺失所造成的后果，需要未來(lái)幾十年慢慢彌補(bǔ)。齊家道和教育科技擁有專業(yè)課程開發(fā)開發(fā)團(tuán)隊(duì)。湖南孩子光玩怎么辦

要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，心理學(xué)上，有個(gè)有名的效應(yīng)叫：“羅森塔爾效應(yīng)”大意是說(shuō)，在一批學(xué)生中抽取十個(gè)人，然后告訴他們是學(xué)校里比較有發(fā)展前途的人。幾個(gè)月后，再來(lái)學(xué)校調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，這十名學(xué)生不只成績(jī)有了很大提高，而且變得更加自信樂觀了。由此可見，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多多夸獎(jiǎng)他，對(duì)孩子的成長(zhǎng)幫助極大。經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)這3句話，也是家庭教育的關(guān)鍵：1. 在我心里，你永遠(yuǎn)是非常棒的。2. 無(wú)論成功或者失敗，只要努力過，你就已經(jīng)成功了的。3. 因?yàn)橛心悖液茯湴?。山東青少年訓(xùn)練營(yíng)哪家好齊家道和教育科技有限公司，以發(fā)展求壯大，贏得更好的明天。

父母在談?wù)撌裁?，孩子可能今后?huì)對(duì)什么感興趣；父母在抱怨，孩子可能就有了抱怨的情緒。很多父母以為跟孩子多說(shuō)話沒有什么意義，實(shí)際上父母說(shuō)的東西，即使孩子當(dāng)今不懂，也會(huì)成為他大腦里的重要組成部分。更重要的是，陪伴和共同生活會(huì)決定整個(gè)家庭是否擁有共同的命運(yùn)。一個(gè)父親是當(dāng)?shù)睾苡忻钠髽I(yè)家，很忙，不是請(qǐng)人家吃飯，就是人家請(qǐng)他吃飯，跟自己的女兒沒有很多接觸。孩子上了小學(xué)后，因?yàn)閰⒓咏逃龑?shí)驗(yàn)，教育實(shí)驗(yàn)的老師會(huì)定期給孩子父母親寫信，每周一封信。其中一項(xiàng)就是要求父母和孩子一起讀書，不只是母親讀，父親也要讀。這個(gè)父親5年里和孩子一起讀了184本書。他說(shuō)一開始沒感覺，讀了一個(gè)月之后，發(fā)現(xiàn)閱讀比喝酒有意思得多，就開始主動(dòng)拒絕應(yīng)酬，跟孩子一起讀書。

什么是素質(zhì)？從思想層面來(lái)說(shuō)，忘不掉的就是素質(zhì)；從身體層面來(lái)說(shuō)，一時(shí)改變不了的就是素質(zhì)。比如舉重運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期形成的粗壯的身體和四肢，一時(shí)難以改變。芭蕾舞演員的身體及四肢修長(zhǎng)、腰細(xì)，同樣一時(shí)難以改變。這就是他們的身體素質(zhì)。形成素質(zhì)的主要途徑是習(xí)慣，習(xí)慣強(qiáng)化到一定程度就變成素質(zhì)。誠(chéng)實(shí)守信民無(wú)信不立，家無(wú)信不睦，國(guó)無(wú)信不興。成功之道就在“恪守誠(chéng)信”。誠(chéng)信作為人類文化的道德范疇，它是人之所以為人重要的品德，是一個(gè)社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是和諧社會(huì)的橋梁。誠(chéng)信是完美人格不可或缺的組成部分。齊家道和的蛻變營(yíng)旨在培養(yǎng)孩子的磨練意志力。

　熱愛勞動(dòng)是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，蘇霍姆林斯基說(shuō)：勞動(dòng)，不只意味著實(shí)際能力和技巧，而且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語(yǔ)言的修養(yǎng)。在日常生活中，家長(zhǎng)對(duì)孩子不要包辦孩子的一切，適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育，幫助孩子樹立正確的勞動(dòng)觀念，形成愛上勞動(dòng)的好習(xí)慣。家長(zhǎng)要放手多給孩子嘗試的機(jī)會(huì)孩子本身就對(duì)一切充滿了好奇，想去體驗(yàn)和探索。比如小溫馨在剛會(huì)走路的時(shí)候，不愿意再讓我們抱了；比如孩子剛學(xué)會(huì)自己穿鞋子，不需要我們幫忙了；比如孩子學(xué)會(huì)自己吃飯的時(shí)候，就不希望我們喂了；比如孩子學(xué)會(huì)如廁了，她會(huì)自己跑到廁所去……我們不要去阻止，或者害怕孩子做不好就去幫忙。既然這是孩子主動(dòng)想要做的事，放手吧，去嘗試和體驗(yàn)，終將該會(huì)的她自己都能做。齊家道和家文化導(dǎo)師團(tuán)由多位國(guó)內(nèi)有名望的傳統(tǒng)文化傳播導(dǎo)師組成。寧夏哪里有青少年夏令營(yíng)

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閱讀是有胃口的，一開始讓孩子吃肯德基、麥當(dāng)勞，慢慢的，其他東西就不愛吃了，他只對(duì)肯德基、麥當(dāng)勞感興趣，他不知道世界上還有其他好東西。讀書也是這樣，讀了一些糟糕的書，對(duì)其他的好書就沒有鑒賞力了。習(xí)慣：教育是否成功在于有沒有好習(xí)慣，葉圣陶先生說(shuō)過，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，衡量教育是不是成功就看有沒有形成良好的習(xí)慣。體育不是看跳多高，跑多快，打球多好，是要看有沒有養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣。如果體育成績(jī)優(yōu)異，但大吃大喝不鍛煉，身體也很糟糕，這不叫體育成功。湖南孩子光玩怎么辦

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