2010年1月經(jīng)中華人民共和國(guó)文化部批準(zhǔn)， 書(shū)法家協(xié)會(huì)成為了具有跨省考級(jí)資質(zhì)的 性職業(yè)書(shū)法藝術(shù)水平考級(jí)機(jī)構(gòu)。為此，經(jīng) 書(shū)協(xié)分黨組批準(zhǔn)，成立了“ 書(shū)法家協(xié)會(huì)書(shū)法考級(jí)中心”。 書(shū)法家協(xié)會(huì)書(shū)法考級(jí)目前設(shè)有軟筆非職業(yè)書(shū)法考級(jí)、軟筆職業(yè)書(shū)法考級(jí)、硬筆書(shū)法考級(jí)等三大項(xiàng)。其中，軟筆非職業(yè)和硬筆書(shū)法考級(jí)又分為三個(gè)等級(jí)十個(gè)級(jí)別：初級(jí)（1－3級(jí)）、中級(jí)（4－6級(jí)）、高（7－10級(jí)）。軟筆職業(yè)書(shū)法考級(jí)設(shè)立一至三級(jí)書(shū)法考級(jí)，其中取得職業(yè)三級(jí) 證即可作為加入 書(shū)協(xié)會(huì)員條件。書(shū)畫(huà)等級(jí)考試全國(guó)統(tǒng)一收費(fèi)初級(jí)（1、2、3級(jí)）130元/人。硬筆書(shū)法四級(jí)好考嗎？

考級(jí)能鍛煉孩子們的膽量 次考級(jí)的學(xué)員都存在緊張的毛病，看到考級(jí)的場(chǎng)面有點(diǎn)恐懼，坐在教室面前就有點(diǎn)害怕。但經(jīng)過(guò) 次考級(jí)以后的學(xué)員，就如跨上一個(gè)新臺(tái)階，有主動(dòng)展示自我，表現(xiàn)自我的渴望。一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)不在班級(jí)里接受教育，還應(yīng)當(dāng)充分利用考級(jí)這個(gè)大課堂，讓學(xué)員親身體驗(yàn)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓視野。很多家長(zhǎng)都親身感受過(guò)，孩子參加考級(jí)后像換了一個(gè)人似的，會(huì)興奮地把考級(jí)的所見(jiàn)所聞跟家長(zhǎng)分享，并且增強(qiáng)了自信心，希望自己以后能考更高的級(jí)別，對(duì)書(shū)畫(huà)學(xué)習(xí)也更積極了。昭通書(shū)畫(huà)等級(jí)考試軟筆書(shū)法考試考試采用全國(guó)統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)方式進(jìn)行。

書(shū)法等級(jí) 證表示的是一種文字書(shū)寫(xiě)能力。你要是真當(dāng)老師就知道了，板書(shū)就書(shū)寫(xiě)上來(lái)說(shuō)，學(xué)生會(huì)注意這個(gè)教師的字是否漂亮流暢，這就是書(shū)法等級(jí) 證的價(jià)值所在（告訴別人你的字寫(xiě)的不錯(cuò)，可以為自己加點(diǎn)分）；但是真正上課的板書(shū)， 較注重的還是內(nèi)容的編排是否合理，是否能引導(dǎo)學(xué)生。書(shū)畫(huà)等級(jí)考試不管是硬筆還是軟筆，考核的都是漢字書(shū)寫(xiě)能力。無(wú)論是硬筆還是軟筆考試，都分一到九級(jí)，一至三級(jí)為初級(jí)，主要考核學(xué)習(xí)者的臨摹能力；四至六級(jí)為中級(jí)，主要考核學(xué)習(xí)者的臨創(chuàng)轉(zhuǎn)換能力；七至九級(jí)為高，主要考核學(xué)習(xí)者的創(chuàng)作能力。具體要求什么的你可以進(jìn)入 書(shū)畫(huà)等級(jí)考試網(wǎng)，那里都有列出的。初次報(bào)考才能定級(jí)，以后報(bào)考只能逐級(jí)上升（除非成績(jī) 才允許跳一級(jí)報(bào)考），所以，對(duì)自己的字有自信的話，從四級(jí)或是五級(jí)開(kāi)始報(bào)考比較好，此外，不要輕易嘗試七級(jí)以上，因?yàn)楦呖荚囈涌紩?shū)法理論。

書(shū)畫(huà)等級(jí)考試有用，考察學(xué)習(xí)的實(shí)力，對(duì)少兒出國(guó)有幫助，即為一個(gè)特長(zhǎng)。鍛煉一下自己的應(yīng)試能力還可以，對(duì)提高學(xué)歷來(lái)說(shuō)是提前的演習(xí)。學(xué)習(xí)傳承祖國(guó) 傳統(tǒng)文化，普及書(shū)法藝術(shù)教育，通過(guò)科學(xué)、規(guī)范的培訓(xùn)與考試，提高全社會(huì)的漢字書(shū)寫(xiě)水平和審美能力，促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)充分發(fā)揮考試的評(píng)價(jià)作用。通過(guò)考試，將針對(duì)每一個(gè)考生的實(shí)際情況做出具體的評(píng)估。即每一個(gè)考生無(wú)論通過(guò)與否，將獲得到一個(gè)針對(duì)本人作品的評(píng)估報(bào)告，使考生明確自己的優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)也有利于考生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。評(píng)定級(jí)別不達(dá)標(biāo)、不能按規(guī)定時(shí)間參加考試的考試費(fèi)用均不退還。

書(shū)畫(huà)考級(jí)能讓孩子樹(shù)立奮斗目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)必然會(huì)怠惰。孩子們是不是在每學(xué)期快期末考試的時(shí)候?qū)W習(xí) 較認(rèn)真？考級(jí)也是一樣，考級(jí)也相當(dāng)于一次期末考試，在考級(jí)之前，學(xué)生會(huì)集中復(fù)習(xí)并強(qiáng)化鞏固一年以來(lái)的學(xué)習(xí)成果，對(duì)于通過(guò)考級(jí)甚至拿到 的渴望，會(huì)燃燒起孩子們的小小斗志，為了一個(gè)目標(biāo)努力奮斗，在這個(gè)過(guò)程中鍛煉了孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志，使她們逐漸養(yǎng)成恒心和耐心?？技?jí)是一個(gè)表演的平臺(tái)書(shū)畫(huà)考級(jí)題材內(nèi)容豐富，在考級(jí)的過(guò)程中，學(xué)員們畫(huà)出自己的想法，寫(xiě)書(shū)自己的風(fēng)韻，這也是一個(gè)表演的舞臺(tái)，一次自我展示的機(jī)會(huì)。考生必須按照準(zhǔn)考證所示時(shí)間、地點(diǎn)參加考試，自覺(jué)遵守考試紀(jì)律。色彩五級(jí)考理論嗎？

參考考試大綱按照自己實(shí)際水平報(bào)考但不能高報(bào)，第二次根據(jù)前次的考試結(jié)果進(jìn)行申報(bào)。硬筆書(shū)法四級(jí)好考嗎？

書(shū)法職業(yè)高考的優(yōu)勢(shì)： 、文化課成績(jī)要求低，平時(shí)在班級(jí)中等成績(jī)的學(xué)生都有機(jī)會(huì)。第二、職業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)要好考。每個(gè)院校開(kāi)設(shè)的書(shū)法職業(yè)。第三、招生院校和人數(shù)在增加。 所有教育部在控制音體美職業(yè)的招生人數(shù)，而書(shū)法職業(yè)不但不控制，還大力擴(kuò)招，且職業(yè)方向設(shè)置越來(lái)越科學(xué)合理。隨后的幾年，還將有一部分院校開(kāi)始招收書(shū)法本科生、專(zhuān)科生。第四、社會(huì)上急需大量書(shū)法人才。隨著書(shū)法在義務(wù)教育階段成為必修課，在大專(zhuān)院校成為職業(yè)課，書(shū)法職業(yè)老師顯得極為緊缺；像各類(lèi)圖書(shū)館、博物館、展覽館、報(bào)社、雜志社都需要這類(lèi)職業(yè)人才隨著 所有教育部對(duì)書(shū)法職業(yè)的重視，開(kāi)設(shè)書(shū)法職業(yè)的高校已由2000年的8所上升到76余所，并將繼續(xù)增加。硬筆書(shū)法四級(jí)好考嗎？