什么是執(zhí)行力？執(zhí)行力就是按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)的能力，就是部門和個人理解、貫徹、落實、執(zhí)行決策的能力。執(zhí)行力是要部門和個人相配合完成的。

  對于一個組織，則是長期戰(zhàn)略一步步落到實處的能力,是一個組織成功的必要條件，組織的成功離不開好的執(zhí)行力，當(dāng)組織的戰(zhàn)略方向已經(jīng)或基本確定，這時候執(zhí)行力就變得只為關(guān)鍵。戰(zhàn)略與執(zhí)行就好比是理論與實踐的關(guān)系，理論給予實踐方向性指導(dǎo)，而實踐可以用來檢驗和修正理論。執(zhí)行力，就個人而言，就是把想干的事干成功的能力。個人執(zhí)行力的強弱取決于兩個要素——個人能力和工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵。所以，提升個人執(zhí)行力，一方面是要通過加強學(xué)習(xí)和實踐鍛煉來增強自身素質(zhì)，而更重要的則是端正工作態(tài)度。

   “不要問組織能為你做什么，應(yīng)該問你能為組織做什么！”提高執(zhí)行力就應(yīng)該從自己做起，從自己的工作做起。那么，如何樹立積極正確的工作態(tài)度？個人認(rèn)為，關(guān)鍵是要在工作中發(fā)揮工作的主觀能動性！ 銷售技巧培訓(xùn)后學(xué)員是否產(chǎn)生繼續(xù)提高自己能力和素質(zhì)的渴望？公司人事培訓(xùn)管理咨詢

什么是落地式工具？

  落地式工具是企業(yè)與培訓(xùn)師協(xié)商所確定的現(xiàn)場培訓(xùn)的交付物，是由培訓(xùn)師在現(xiàn)場引導(dǎo)學(xué)員頭腦風(fēng)暴提煉出來的，可以在企業(yè)運營中現(xiàn)實推行和應(yīng)用的工具，也是落地式培訓(xùn)產(chǎn)生實效的關(guān)鍵載體。一般包括以下幾種類型：

規(guī)范類：比如部門計劃、團(tuán)隊協(xié)作等話題，在培訓(xùn)現(xiàn)場風(fēng)暴出相應(yīng)的執(zhí)行模板；

標(biāo)準(zhǔn)類：比如溝通、職業(yè)化等話題，現(xiàn)場風(fēng)暴出企業(yè)自身的標(biāo)準(zhǔn)話術(shù)、著裝標(biāo)準(zhǔn)、禮儀標(biāo)準(zhǔn)等；

節(jié)奏類：比如制度落地、體系化建設(shè)等話題，現(xiàn)場風(fēng)暴出執(zhí)行的要事及其相應(yīng)的行動節(jié)奏、關(guān)鍵節(jié)點等；

表述類：比如企業(yè)文化、品牌建設(shè)類話題，現(xiàn)場提煉出企業(yè)文化的表述語，品牌定位的表述語等。

  其中，規(guī)范類工具主要是針對基本行為規(guī)范的，標(biāo)準(zhǔn)類工具主要是提升執(zhí)行效果的，節(jié)奏類工具主要是配合企業(yè)管理實際推行進(jìn)度的，表述類工具主要是對某些重要的、戰(zhàn)略級的、較為抽象的企業(yè)要素達(dá)成共識的。

為什么要現(xiàn)場提煉工具？

  只重要只現(xiàn)實的原因是——學(xué)員自己提煉出來的工具在現(xiàn)實中更容易推行成功。 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)當(dāng)前具體目標(biāo)設(shè)置錯誤。 對于公司來說，成功地完成工作是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。

  1、計劃管理體系。中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展到天，過去企業(yè)家習(xí)慣依賴直覺和經(jīng)驗進(jìn)行決策，依靠個人能力和魅力進(jìn)行管理的時代將漸行漸遠(yuǎn)。為什么老板很忙，員工不知道干什么？為什么執(zhí)行存在三個0.6現(xiàn)象（老板的指令只有60%傳達(dá)給高管，高管的指令只有60%被中層接收到，中層要求只有60%基層可以做到）？其中一個很重要原因是管理沒有秩序和計劃，都是在打亂仗。一個好的公司級年度經(jīng)營計劃應(yīng)以落實戰(zhàn)略為導(dǎo)向，以滿足客戶需求為目的，以傳遞上下游需求為重點。筆者在服務(wù)企業(yè)從零開始建立計劃管理體系過程中，發(fā)現(xiàn)一個好的計劃管理體系至少能有幾大好處：一是上至公司高管下至基層員工知道我需要干什么；二是能夠促進(jìn)“力出一孔”目的實現(xiàn)；三是管理的精細(xì)化成都在不斷提高。

一）較直觀—員工工作水平的有效變化員工培訓(xùn)的影響里較直觀也是較容易被察覺的就是工作水平的提升。因此，企業(yè)在布置員工培訓(xùn)任務(wù)的時候，管理水平、技術(shù)水平以及操作水平的變化是首要考慮的因素，即我通過組織某一部分員工進(jìn)行一段時間培訓(xùn)以后，這部分人員在我要求的方面必須有所改變，例如：組織針對管理人員組織的培訓(xùn)，那么管理能力的提升，組織能力的增強就必須是培訓(xùn)后設(shè)定考核指標(biāo)的優(yōu)先要因；再如，組織一場電氣防爆領(lǐng)域的培訓(xùn)班，參訓(xùn)人員全部是電氣線的操作人員，那么在對培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行考核時，考核方式就可以采用裝置現(xiàn)場實地操作考核方式進(jìn)行，可以，直接將考核科目設(shè)置為每固定臺數(shù)故障設(shè)備排除率。由此可見，企業(yè)員工的在職培訓(xùn)在企業(yè)對員工技能提升有具體需要時，所發(fā)揮的作用是很明顯和直觀的。企業(yè)培訓(xùn)要做好，每一個角色都要各司其職，發(fā)揮較重要的職能。

執(zhí)行力落地顧問做什么？

  好主要的工作就是幫助企業(yè)在現(xiàn)實中推廣及應(yīng)用落地式工具，從而一步步解決實際問題，達(dá)到落地式培訓(xùn)的效果。

  再好的培訓(xùn)現(xiàn)場，其熱度也就三五天，如果只只是一場培訓(xùn)，那么一星期后幾乎找不到一點“培訓(xùn)過”的痕跡（除去在娛樂話題中偶爾出現(xiàn)的部分調(diào)侃），解決實際問題從何談起？

  對于實際問題的解決，現(xiàn)場培訓(xùn)只只只是個引子，一個開始，真正的實效恰恰就表現(xiàn)在現(xiàn)場所提煉出的落地式工具的推廣應(yīng)用上。沒有落地式工具的推廣與應(yīng)用，也就談不上落地式培訓(xùn)，這就是執(zhí)行力落地顧問的工作與價值。 心態(tài)決定一切！實踐證明，心態(tài)培訓(xùn)是企業(yè)較重要的培訓(xùn)，通過正確的心態(tài)培訓(xùn)。公司人事培訓(xùn)管理咨詢

每個人都應(yīng)該要具有為客戶負(fù)責(zé)，為培訓(xùn)服務(wù)負(fù)責(zé)的一顆誠信的心和負(fù)責(zé)任的心。公司人事培訓(xùn)管理咨詢

 （三）培訓(xùn)實踐效果差。培訓(xùn)實踐的效果分指兩方面，其一為失敗的培訓(xùn)，即企業(yè)所實施的培訓(xùn)對于原狀并無直接或間接影響，對企業(yè)未來的發(fā)展也毫無促進(jìn)效果而言。其二為訓(xùn)而無用的培訓(xùn)?！坝谩笔侵概嘤?xùn)后，可以將所學(xué)用于現(xiàn)實實踐中。既然有了一種能力，就該做到“人盡其才，物盡其用”，而不是培訓(xùn)后，原來該怎么干現(xiàn)在還怎么干，仿佛培訓(xùn)的那段日子只是企業(yè)好心施舍的一個特殊“福利”。來自同一份資料顯示，栽培系的成果轉(zhuǎn)化方面，大多數(shù)企業(yè)的培訓(xùn)只產(chǎn)生10%-20%的轉(zhuǎn)化率，即80%-90%的培訓(xùn)資源被浪費了；在培訓(xùn)評估方面，有6%的企業(yè)曾做過二級評估，所有被訪企業(yè)均沒有進(jìn)行過三級評估，也就是說，企業(yè)連自身都不清楚培訓(xùn)到底“發(fā)生了什么。公司人事培訓(xùn)管理咨詢

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