紅色教育的作用1.有利于發(fā)揚紅色文化在**、建設(shè)和**中形成的寶貴精神作用，讓“紅色文化”發(fā)揮出教化育人、凝心聚力的作用。紅色文化的開發(fā)，對于發(fā)揮基層黨組織的**和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用有積極的意義。2.增進人民的愛國情懷、培育人民的高尚情操、鑄就人民的創(chuàng)新精神，進一步加強先進性建設(shè)。3.有利于促進黨的思想***建設(shè)。在開展黨的**路線教育實踐活動中，充分利用好各地紅色文化資源，發(fā)揮其資政育人的重要作用。4.有利于黨性修養(yǎng)教育提供良好的育人環(huán)境。發(fā)揚紅色文化，可以抓住**路線教育實踐活動的有利契機，充分發(fā)揮愛國主義教育基地、黨史教育基地等紅色文化資源的應(yīng)有作用，強化管理，使廣大黨員干部參觀有收獲、心靈有觸動。5.有利于傳播先進文化、提高人們的思想道德素質(zhì)，增強愛國主義教育效果，給人們以知識的汲取、心靈的震撼、精神的激勵和思想的啟迪，從而更加滿懷信心地投入到建設(shè)**社會主義事業(yè)之中。紅色精神是指**紅色精神，z早表現(xiàn)為1919年的"愛國、進步、民主、科學(xué)"的"五四精神"，其中心是愛國主義 。開封傳承紅色文化

歷史很公正，順潮流者生，逆潮流者死，得民心者得天下，失民心者失天下，這是一條亙古不變的真理。***的**，已經(jīng)帶領(lǐng)中國人民走向繁榮富強，使中華民族傲然屹立于世界民族之林。回顧**的奮斗歷程，是什么促使**取得z終勝利?是什么激勵**人奮進不息?答案毫無疑問是:"紅色精神"。在**80多年的歷史中，形成了很多可歌可泣的"紅色精神"。如"軍民團結(jié)、艱苦奮斗"的井岡山精神，"不怕艱難險惡"的長征精神，"改變作風(fēng)、提高素質(zhì)"的延安精神，"艱苦奮斗、勇于開拓"的北大荒精神，"謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗"的西柏坡精神，"自力更生、艱苦奮斗、勇攀科學(xué)高峰"的兩彈一星精神……可以說，紅色精神是****精神的象征，是激發(fā)**人對理想和信念執(zhí)著追求的力量之源，是**得到人民擁護的根本原因。駐馬店哪家紅色游戲公司效果好傳承和弘揚紅色基因，從中汲取萬眾一心、攻堅克難的精神和力量，讓紅色基因在我們的肌體里沸騰地流 淌。

當(dāng)前，以豐富多彩的形式宣傳紅色精神，可以達(dá)到感召、凝聚和凈化人心的目的。當(dāng)然，z需要接受紅色教育的群體不是小學(xué)生，而是繼承紅色江山的行政官員們。傳承紅色精神也要與日俱進，當(dāng)中國在面對新的歷史挑戰(zhàn)時，紅色精神必須被升華后才更符合時代需求，更有利于傳承和發(fā)揚。我們不能再用因循守舊的方式，強化灌輸紅色精神。那樣，會使人們因為逆反主旋律的心理，而喪失了對真善美的痛感。畢竟，這個時代已經(jīng)讓個體越來越**，社會的精神整合變得越來越難，未來的**價值的發(fā)展方向越來越模糊。但是，我相信，中國能夠重新塑造出共有的精神世界，如勤勞善良;中國人能夠創(chuàng)造出千年不變的基本價值，如以人為本;**能夠創(chuàng)造出符合時代發(fā)展的***理念，如科學(xué)發(fā)展觀;我相信，無論時代如何變遷，催人奮發(fā)的紅色精神肯定是中國價值觀的組成部分之一。

紅色基因是z激勵的標(biāo)識，鼓舞我們向前而進。紅色基因激勵著我們要銘記歷史、不忘初心、牢記使命、不懈奮斗。面對世界正經(jīng)歷百年未有之大變局和我國****主義事業(yè)已進入發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們將向何而去?朝著人民對美好生活的向往而去，朝著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興***而去，這就是我們對紅色基慶與時俱進的傳承。艱難困苦，玉汝干成。我們要做偉大事業(yè)的堅定者，奮進者和搏擊者，始終與人民同行，始終與時代同步，始終把為民辦事、為民造福作為z重要的政績，不斷創(chuàng)造更多的發(fā)展奇跡。前進的道路不可能一帆風(fēng)順，只要我們始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持走**社會主義道路，堅持以人民為中心，堅持斗爭精神，堅定不移走和平發(fā)展道路，做好我們自己的事，就沒有任何力量能夠阻擋中國人民和中華民族實現(xiàn)民族復(fù)興的前進步伐。越來越多的人行動起來積極宣傳紅色精神大力弘揚紅色精神，把紅色精神潛移默化成一代又一代人的血液和靈魂。

我是春娥家鄉(xiāng)人，優(yōu)良服務(wù)為人民。趙春娥紀(jì)念室位于洛陽市老城區(qū)神州街20號，是為紀(jì)念全國勞動模仿趙春娥而建。趙春娥同志幾十年堅持發(fā)揚“**第—、工作第—、他人第—”的奉獻(xiàn)精神，在平凡中閃現(xiàn)出不平凡的光輝。2004年11月，趙春娥紀(jì)念室被命名為河南省16個“紅色”教育示范基地之一，2005年3月，被洛陽市確定為8個先進性教育活動基地之一。參觀洛八辦，追尋紅色記憶。八路軍駐洛辦事處紀(jì)念館位于洛陽市老城區(qū)南關(guān)街道九都東路222號，簡稱洛八辦紀(jì)念館，是為紀(jì)念八路軍駐洛陽辦事處而以其舊址為依托成立的一座**紀(jì)念館。目前是國家二級博物館，全國重點文物保護單位，先后被命名為全國紅色旅游經(jīng)典景區(qū)，全國愛國主義教育示范基地、河南省廉政教育基地、河南省黨史教育基地等，是開展黨史教育、**傳統(tǒng)教育、愛國主義教育，傳承紅色基因的重要場所。紅色旅游的發(fā)展實現(xiàn)社會同經(jīng)濟效益的有機結(jié)合，是一條精神財富轉(zhuǎn)化為社會財富，z終造福社會良性循環(huán)之路。鶴壁紅色文化旅游公司便宜

用好紅色資源，要做到保護和開發(fā)并重。開封傳承紅色文化

做好"三個延伸"，不斷拓展紅色教育的外延紅色老區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委在開展教育活動時做到立足黨員干部，放眼普通**;立足基地教育，放眼社會實踐。通過不斷探索，兩個紅色基地在紅色教育中通過"三個延伸"，實現(xiàn)教育外延的拓展。紅色教育向普通**延伸。紅色基地的紅色教育"點"多"面"少，主要體現(xiàn)在對黨員干部教育多、對普通**教育少;在紀(jì)念節(jié)日教育多，平時教育少，造成教育的整體性、連貫性差。針對這種情況，紅色鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要提出紅色教育要形成規(guī)模，形成傳統(tǒng)，形成系列，形成特色，并采取一系列措施。如在開展"三力建設(shè)"、"解放思想大討論"、"科學(xué)發(fā)展觀"、"創(chuàng)先爭優(yōu)"、"七個一"等活動。同時通過邀請州團委、州婦聯(lián)等開展講座，組織開展紅色教育活動，將思想***工作的范圍擴展至普通**。開封傳承紅色文化

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