每一個(gè)時(shí)代都會(huì)面臨不同的困境，人在困境面前是要有一點(diǎn)精神的。中國正處在歷史的十字路口，**擊碎了中國舊的道德秩序，物質(zhì)主義導(dǎo)致了中國的道德滑坡和理想缺失，全球金融危機(jī)驚醒了中國的財(cái)富夢(mèng)……，解決這些問題都需要一種精神支撐，需要樹立新的**價(jià)值，確立起新的信仰寄托，尋找新的精神支柱。雖然，紅色精神是特定歷史時(shí)期的產(chǎn)物，但無論時(shí)光如何變化，人們對(duì)積極向上的精神追求是一致的，燃燒的激情和火熱的理想、英雄主義和勇于奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。在講求競爭和理性的現(xiàn)代社會(huì)，或許人們的內(nèi)心世界里更加渴望激情。從這個(gè)意義上，紅色精神完全可以具有跨越時(shí)代的精神品質(zhì)，完全可以成為新時(shí)代的價(jià)值走向，完全可以具有普世價(jià)值的光芒。紅色旅游線路和經(jīng)典景區(qū)，既可以觀光賞景，也可以了解**歷史，學(xué)***精神，培育新的時(shí)代精神。河南紅色精神

1、紅色精神是指**的紅色精神，z早表現(xiàn)為一九一九年的“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四精神”，其**是愛國主義。在**90年的歷史中，形成了很多可歌可泣的“紅色精神”。如“軍民團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗”的井岡山精神，“不怕艱難險(xiǎn)惡”的長征精神，“改變作風(fēng)、提高素質(zhì)”的延安精神，“艱苦奮斗、勇于開拓”的北大荒精神，“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗”的西柏坡精神，“自力更生、艱苦奮斗、勇攀科學(xué)高峰”的兩彈一星精神。2、意義：在***九十年的歷史中，是什么使**能克服艱難波折奮斗不息？是什么使其在內(nèi)憂外患的多重壓力下突破險(xiǎn)境絕處逢生，直至***成為東方強(qiáng)國？答案是紅色精神！3、紅色文化（1）紅色文化是在*****年代，由**人、先進(jìn)分子和人民**共同創(chuàng)造并極具**的先進(jìn)文化，蘊(yùn)含著豐富的**精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。（2）紅色文化是一種重要資源，包括物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化。平頂山紅色文化旅游公司便宜越來越多的人行動(dòng)起來積極宣傳紅色精神大力弘揚(yáng)紅色精神，把紅色精神潛移默化成一代又一代人的血液和靈魂。

做好"三個(gè)延伸"，不斷拓展紅色教育的外延紅色老區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委在開展教育活動(dòng)時(shí)做到立足黨員干部，放眼普通**;立足基地教育，放眼社會(huì)實(shí)踐。通過不斷探索，兩個(gè)紅色基地在紅色教育中通過"三個(gè)延伸"，實(shí)現(xiàn)教育外延的拓展。紅色教育向普通**延伸。紅色基地的紅色教育"點(diǎn)"多"面"少，主要體現(xiàn)在對(duì)黨員干部教育多、對(duì)普通**教育少;在紀(jì)念節(jié)日教育多，平時(shí)教育少，造成教育的整體性、連貫性差。針對(duì)這種情況，紅色鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要提出紅色教育要形成規(guī)模，形成傳統(tǒng)，形成系列，形成特色，并采取一系列措施。如在開展"三力建設(shè)"、"解放思想大討論"、"科學(xué)發(fā)展觀"、"創(chuàng)先爭優(yōu)"、"七個(gè)一"等活動(dòng)。同時(shí)通過邀請(qǐng)州團(tuán)委、州婦聯(lián)等開展講座，組織開展紅色教育活動(dòng)，將思想***工作的范圍擴(kuò)展至普通**。

紅色主題拓展游戲：1、過草地模擬當(dāng)年紅軍過草地的場景，需要利用木板，通過沼澤地。過程中需要隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致，共同解決困難。玩法：隊(duì)員雙腳分別踩在木板上面，手提拉繩，**協(xié)力完成一段兒路程。2、搭橋渡河隊(duì)員要模擬當(dāng)年紅軍渡河的情景，需要利用非常有限的資源搭建一座橋，將所有人成功轉(zhuǎn)移至河對(duì)面。規(guī)則：每隊(duì)所有隊(duì)員利用有限的墊子，**協(xié)力通過河流。過程中所有隊(duì)員不能接觸地面，且每塊墊子都需要隨時(shí)被人體接觸。3、拔河我們都知道，抗戰(zhàn)期間紅軍戰(zhàn)士是異常艱苦的，但是他們依然士氣高昂、苦中作樂。其中，拔河就是經(jīng)常舉辦的體育項(xiàng)目。4、抬擔(dān)架在抗戰(zhàn)中，涌現(xiàn)出了一批英勇的"擔(dān)架隊(duì)"，他們穿梭在***林彈雨，拼死搶救出紅軍傷員。他們中的一些人甚至為此獻(xiàn)出了寶貴的生命。玩法：模擬用擔(dān)架運(yùn)輸傷員。紅色資源是z生動(dòng)的教材，需要我們常翻閱，常傾聽，常思 考、常感悟。

講好紅色故事，要走進(jìn)實(shí)地，重溫歷史。****曾說：“在參觀西柏坡紀(jì)念館、**同志舊居、****作戰(zhàn)室、七屆二中全會(huì)舊址的過程中，我的心情一直難以平靜?？粗环鶊D片，一件件實(shí)物，一封封電報(bào)，一個(gè)個(gè)故事，我的思想又受到一次深刻教育?！睒銓?shí)的話語，真切的情感，是我們講好紅色故事的典范。第二，要講述故事，升華精神。****在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會(huì)上有一段精彩講話：“一部紅軍長征史就是一部反映軍民魚水情的歷史。在湖南汝城縣沙洲村，3名女紅軍借宿徐解秀老人家中，臨走時(shí)，把自己有的一床被子剪下一半給老人家留下了。老人說：什么是**？**就是自己有一條被子，也要剪下一半給老百姓的人?！边@段講話，故事簡潔生動(dòng)，思想深刻，紅色教育就要學(xué)習(xí)這樣的教育藝術(shù)，提升教育水平。第三，要真講真信，服人悅心。真講真信就是要以實(shí)事求是的態(tài)度，堅(jiān)定坦誠的立場，真誠飽滿的熱情，走進(jìn)歷史，走進(jìn)歷史事件歷史人物的真實(shí)世界，以無可辯駁的史實(shí)告訴人們什么是**人的理想信念，什么是**人的**品質(zhì)和崇高風(fēng)范，誰是歷史不可磨滅的英雄。以真為先，以信為本，以情感人，以理服人，讓每一堂紅色教育課豐富生動(dòng)，每一次紅色教育故事都令人信服。如"軍民團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗"的井岡山精神，"不怕艱難險(xiǎn)惡"的長征精神，"改變作風(fēng)、提高素質(zhì)"的延安精神。鄭州發(fā)揚(yáng)紅色文化

紅色基因激勵(lì)著我們要銘記歷史、不忘初心、牢記使命，不懈奮斗。河南紅色精神

當(dāng)前，以豐富多彩的形式宣傳紅色精神，可以達(dá)到感召、凝聚和凈化人心的目的。當(dāng)然，z需要接受紅色教育的群體不是小學(xué)生，而是繼承紅色江山的行政官員們。傳承紅色精神也要與日俱進(jìn)，當(dāng)中國在面對(duì)新的歷史挑戰(zhàn)時(shí)，紅色精神必須被升華后才更符合時(shí)代需求，更有利于傳承和發(fā)揚(yáng)。我們不能再用因循守舊的方式，強(qiáng)化灌輸紅色精神。那樣，會(huì)使人們因?yàn)槟娣粗餍傻男睦?，而喪失了?duì)真善美的痛感。畢竟，這個(gè)時(shí)代已經(jīng)讓個(gè)體越來越**，社會(huì)的精神整合變得越來越難，未來的**價(jià)值的發(fā)展方向越來越模糊。但是，我相信，中國能夠重新塑造出共有的精神世界，如勤勞善良;中國人能夠創(chuàng)造出千年不變的基本價(jià)值，如以人為本;**能夠創(chuàng)造出符合時(shí)代發(fā)展的***理念，如科學(xué)發(fā)展觀;我相信，無論時(shí)代如何變遷，催人奮發(fā)的紅色精神肯定是中國價(jià)值觀的組成部分之一。河南紅色精神

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