肥鄉(xiāng)厭學(xué)少年管教學(xué)校(今日/發(fā)表)華心教育學(xué)校,家長要對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)式教育，多關(guān)心陪伴孩子，了解孩子內(nèi)心真實(shí)的想法，站在孩子的立場(chǎng)思考問題。家長在孩子做對(duì)事時(shí)要真誠地贊美孩子，當(dāng)孩子失敗時(shí)，家長不應(yīng)該過多指責(zé)孩子，而是肯定孩子做得好的地方，引導(dǎo)孩子完善不足。要讓孩子知道，父母的愛是無條件的。另外，不要總是替孩子包攬一切，要孩子放開膽子做事。鼓勵(lì)尊重認(rèn)可孩子

很多家長覺得自己的孩子與自己小時(shí)候的思想完全不同。思想觀念不同，難以實(shí)施教育現(xiàn)在的孩子總能以***快的速度接受新的事物，而作為家長很難跟上孩子的步伐。因此，他們?cè)跍贤ㄉ巷@得很吃力，導(dǎo)致家長與孩子的世界脫節(jié)。

對(duì)于孩子來說，叛逆并不是一件多嚴(yán)重的事情，叛逆期也是每一個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的，而這個(gè)時(shí)期家長的態(tài)度對(duì)于孩子來說是至關(guān)重要的，因此家長們要學(xué)會(huì)采取正確的方法應(yīng)對(duì)孩子的叛逆期。一般來說孩子的叛逆期主要分為三個(gè)階段

孩子的意志力是可以通過后期培養(yǎng)的，家長可以讓孩子學(xué)習(xí)下棋畫畫等需要長時(shí)間專注類課程，在孩子學(xué)習(xí)中來培養(yǎng)鍛煉他們的意志力。通過訓(xùn)練培養(yǎng)孩子的意志力小孩子們愛動(dòng)是天性，心里面并沒有自我約束的概念，這就需要父母來培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。孩子具備了規(guī)則意識(shí)，才會(huì)自我約束自己的行為，提高自控水平。培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。

是不是越來越差，那能不能換個(gè)方式，青春期的孩子是具有意識(shí)反抗意識(shí)的，他們很反感別人的批評(píng)和指責(zé)，你批評(píng)他是為了他好，那在他的眼里呢就是你在害他，他會(huì)覺得你想要操控他把他變成像機(jī)器人一樣，所以說呢，你別一直批評(píng)他，而是事實(shí)的引導(dǎo)他，和他討論這件事這樣做好嗎？點(diǎn)就是拒絕批評(píng)，你是不是經(jīng)常批評(píng)你家孩子，而且是他越反抗你批評(píng)的越厲害，你是不是覺得你批評(píng)他是為了他好，那確實(shí)是。但是效果呢？會(huì)出現(xiàn)什么后果，那樣做怎么樣，是不是更好一點(diǎn)等。只有這樣你才能讓孩子稱為乖巧聽話的好孩子。

父母與老師之所以排斥早戀，是因?yàn)閺睦碚撝v，男女學(xué)生彼此吸引，一旦關(guān)系進(jìn)入親密狀態(tài)，那么勢(shì)必每天的精力受到分散，學(xué)習(xí)的過程是需要專注力的。而早戀發(fā)生，正常的思念，兩人的甚至兩人小矛盾等等，都會(huì)干擾學(xué)習(xí)的專注力；同時(shí)兩個(gè)生理和心理都是半成熟的自控力分辨力等等都不夠成熟，很多不可控的事情一旦發(fā)生，對(duì)兩個(gè)孩子的一生都會(huì)有巨大的影響。所以，從為孩子負(fù)責(zé)角度，從生理和心理發(fā)育角度，早戀是弊大于利的。

作為家長，我們要給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)，讓他們嘗試不同的事物，發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。叛逆期孩子怎么教育，我們要注重培養(yǎng)他們的自信和性。叛逆期的孩子常常渴望，他們想要展示自己的能力和價(jià)值。同時(shí)，我們也要教導(dǎo)他們承擔(dān)責(zé)任和面對(duì)后果。只有在逐漸成為自主的個(gè)體時(shí)，他們才能更好地應(yīng)對(duì)外界的挑戰(zhàn)和壓力。

肥鄉(xiāng)厭學(xué)少年管教學(xué)校(今日/發(fā)表)，很多時(shí)候父母說再多，孩子也會(huì)去做，因?yàn)闆]有經(jīng)歷過，孩子永遠(yuǎn)不知道這件事會(huì)帶來的后果與影響。當(dāng)我們說服不了孩子，那就要換一種方式去保護(hù)孩子。三提出利于孩子接受的“約法三章”比如可以提出一套具有道理容易被孩子接受的規(guī)章制度，可以允許孩子干，但必須要在這個(gè)規(guī)范之內(nèi)，還有一些事情是不能干的?；ハ嘟o彼此一個(gè)度，點(diǎn)到則為止了。

上次還考一個(gè)年級(jí)，甭提作為父母，我真的是高興壞了，難搞的***也是在穩(wěn)步提升，現(xiàn)在我的孩子簡(jiǎn)直是變了個(gè)人，有了明顯的變化現(xiàn)在整體成績(jī)已經(jīng)在年級(jí)里很靠前了，同時(shí)也給我們家長的教育管理方法，讓我受益匪淺。孩子覺得學(xué)習(xí)也沒那么累了，成績(jī)也很快的提升上來了

更糟糕的是，孩子開始找理由不想去學(xué)校了，拒絕溝通，甚至開始說一些極端的話！我甚至想放棄了，開始和自己做和解，但是每當(dāng)想想孩子未來的人生，我覺得我不甘心，該努力的方法都用過了，孩子的學(xué)業(yè)到底還有沒有救？為啥偏偏就我的孩子會(huì)這樣呢？

肥鄉(xiāng)厭學(xué)少年管教學(xué)校(今日/發(fā)表)，我們知道，餓一會(huì)兒是沒有問題的，關(guān)鍵是教給他飯桌上的規(guī)矩。于是，我們就給他講道理，在吃飯之前，給他講清楚，今天你要把飯吃完，半晌沒有零食吃。天，他還是在試探，鬧著要吃零食。我們說，你沒有把飯吃完，就餓著吧，直到下一頓飯做好為止。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)，作為孩子家長我們首先要學(xué)會(huì)反省我們自己，需要多去傾聽孩子的心聲，去理解孩子的需求，給孩子和表達(dá)自己的機(jī)會(huì)?！緟拰W(xué)】小孩厭學(xué)怎么辦.jpg日常生活中多表揚(yáng)自己的孩子，增強(qiáng)孩子的自信心，給孩子提供展示自我的平臺(tái)，相信家長會(huì)看到孩子不一樣的表現(xiàn)。深刻理解孩子的需求，給他們更多和表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。

簡(jiǎn)單講就是學(xué)校倡導(dǎo)與家長配合輸入的價(jià)值觀和是非標(biāo)準(zhǔn)與自己切實(shí)感受到的現(xiàn)實(shí)事實(shí)經(jīng)常發(fā)生沖突，且得不到及時(shí)合理解釋的時(shí)候，孩子們只好相信自己和同伴的解決方式了。于是在平時(shí)言行舉止上會(huì)做出一些不合主流價(jià)值觀的行為（叛），甚至經(jīng)常反其道而行之（逆）。