河長(zhǎng)制政策的實(shí)施：(一)水污染防治：推行「河長(zhǎng)制」對(duì)落實(shí)水污染防治計(jì)劃有重要意義。水污染防治計(jì)劃是長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，「河長(zhǎng)制」政策是國(guó)家水污染防治戰(zhàn)略計(jì)劃，是面向未來(lái)三四十年到2050年。水污染防治計(jì)劃明確了水污染防治的總體思路、目標(biāo)任務(wù)、工作措施以及細(xì)化和分工，這是經(jīng)過探討和研究出的合適我國(guó)現(xiàn)狀的創(chuàng)新制度，此項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施會(huì)加強(qiáng)落實(shí)水污染防治計(jì)劃。(二)水安全和河湖管理：[河長(zhǎng)制」將推動(dòng)水利和環(huán)保工作更好合作。由于國(guó)家高度重視河長(zhǎng)制政策的實(shí)施，所以各部門都積極響應(yīng)政策，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)，河湖的管理。"河長(zhǎng)制”考核包括月度考核和考核。大理漁業(yè)河長(zhǎng)制考核工作方案

河長(zhǎng)制工作中有一些問題需要關(guān)注。首先，由于河流的流域面積很大，河長(zhǎng)需要管理許多河道和河岸，這給河長(zhǎng)的工作量帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)?？茖W(xué)原則的基本要點(diǎn)包括:評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)定必須合理，既能體現(xiàn)普遍適用性，又能反映區(qū)域差異性；評(píng)價(jià)方法和程序必須正確無(wú)誤；基礎(chǔ)數(shù)據(jù)必須來(lái)自客觀真實(shí)的來(lái)源；評(píng)價(jià)結(jié)果必須準(zhǔn)確地反映河湖的健康狀況。實(shí)用主義原則：評(píng)價(jià)指標(biāo)的體系符合我國(guó)的國(guó)情和水情、河湖管理的實(shí)際情況，評(píng)價(jià)成果能夠幫助公眾了解河湖真實(shí)的健康狀況。操作性原則：對(duì)于評(píng)價(jià)所需的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)來(lái)說，應(yīng)該容易獲取并且可以監(jiān)測(cè)。評(píng)價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)該具有開放性，既可以對(duì)河湖的整體健康進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，也可以對(duì)河湖的“盆”、水質(zhì)、生物、社會(huì)服務(wù)功能或者其中的某些指標(biāo)進(jìn)行單項(xiàng)評(píng)價(jià)。除了必選指標(biāo)外，各地可以根據(jù)實(shí)際情況選擇備選指標(biāo)或者自行選擇指標(biāo)。昭通縣區(qū)河長(zhǎng)制考核報(bào)告在規(guī)劃湖長(zhǎng)制時(shí)，需要考慮許多因素以確保其有效實(shí)施。

河長(zhǎng)制和湖長(zhǎng)制的實(shí)施需要社會(huì)各界的積極參與和支持。只有形成企業(yè)和公眾共同參與水域管理的良好局面，才能更好地保護(hù)水資源，改善水環(huán)境，實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用。同時(shí)，河長(zhǎng)和湖長(zhǎng)制度的建立也需要相關(guān)法律法規(guī)的支持和保障，確保水域管理工作能夠有序進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期的效果。河長(zhǎng)制和湖長(zhǎng)制的實(shí)施成為一種時(shí)代需求，也是推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)的重要舉措。河長(zhǎng)制和湖長(zhǎng)制的實(shí)施對(duì)于推動(dòng)水域環(huán)境治理和保護(hù)水資源具有重要的意義。通過建立健全的管理機(jī)制和監(jiān)督體系，強(qiáng)化對(duì)水域資源的保護(hù)和管理，可以有效改善水質(zhì)，凈化水環(huán)境，促進(jìn)水資源的可持續(xù)利用，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。希望在社會(huì)各界的共同努力下，河長(zhǎng)制和湖長(zhǎng)制能夠不斷完善和發(fā)展，為構(gòu)建美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)。

河長(zhǎng)制亮點(diǎn)方案：一、環(huán)保教育基地（一）設(shè)立環(huán)保教育展覽室以高初小校園為依托，以生態(tài)環(huán)保理念為主題，以學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及校園輻射范圍為教育主體，于校園中設(shè)立生態(tài)環(huán)保主題展覽室，展覽室內(nèi)設(shè)置生態(tài)治理歷程板塊、真人真事板塊、成效成果展示板塊、生態(tài)環(huán)?；A(chǔ)知識(shí)板塊等，根據(jù)各板塊內(nèi)容分設(shè)智能語(yǔ)音講解設(shè)備、視頻播放設(shè)備、主題講解手冊(cè)等。（二）開展主題講解活動(dòng)依托環(huán)保教育展覽室，可邀請(qǐng)主管領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)保精英等就展覽室內(nèi)容開展主題講解活動(dòng)。根據(jù)不同階段學(xué)生情況，調(diào)整講解主體內(nèi)容深度及可理解程度。（三）舉行環(huán)保教育小課堂制作生態(tài)環(huán)保趣味小視頻、適宜學(xué)生閱讀理解的宣傳冊(cè)、微鏈接、環(huán)保紀(jì)念品等，針對(duì)不同階段學(xué)生開展不同程度生態(tài)環(huán)保知識(shí)普及小課堂（邀請(qǐng)分管領(lǐng)導(dǎo)、深圳環(huán)保企業(yè)家、環(huán)保前輩等做講師），結(jié)合治水特色為學(xué)生講解治水歷程、理念與精神。（四）織就環(huán)保教育與宣傳網(wǎng)絡(luò)依托環(huán)保教育展覽室、開展主題講解活動(dòng)及舉行環(huán)保教育小課堂等，打造多元化環(huán)保教育基地，通過以學(xué)校帶動(dòng)師生，以師生帶動(dòng)家長(zhǎng)，以家長(zhǎng)帶動(dòng)周邊的環(huán)保知識(shí)傳遞模式，形成特色環(huán)保教育與宣傳網(wǎng)絡(luò)。河長(zhǎng)制的歷史悠久，枝繁葉茂。

為對(duì)河道污染隱患做到一時(shí)間發(fā)現(xiàn)、一狀態(tài)制止、一現(xiàn)場(chǎng)處置，切實(shí)將隱患消除在萌芽，要嚴(yán)格落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)河長(zhǎng)每周巡河1次，河道專管員每天巡河1次的制度，并登錄河長(zhǎng)助手APP填報(bào)巡河情況。同時(shí)，要結(jié)合全域無(wú)垃圾工作，完善河流兩岸及沿線的垃圾桶、垃圾箱等基礎(chǔ)設(shè)施，并定期組織河道專管員對(duì)轄區(qū)主要河流河道開展1次清漂行動(dòng)，做到守河有責(zé)、護(hù)河擔(dān)責(zé)、治河盡責(zé)，全力當(dāng)好河湖“守護(hù)神”。要把宣傳發(fā)動(dòng)作為推進(jìn)“河長(zhǎng)制”工作的有力抓手，借助各村工作宣傳欄、“村村響”大喇叭及橫幅等多種宣傳方式，明確宣傳內(nèi)容，突出宣傳重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)廣大人們河流保護(hù)責(zé)任意識(shí)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持、參與河流生態(tài)環(huán)境保護(hù)的濃厚氛圍。同時(shí)，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，成立暗訪督察組，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的河湖、溝渠垃圾及排污口進(jìn)行檢查，對(duì)河長(zhǎng)制責(zé)任落實(shí)不到位、整改問題不徹底的，進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，確保以嚴(yán)肅的責(zé)任追究制度和強(qiáng)有力的紀(jì)律保障，倒逼“河長(zhǎng)制”工作不折不扣的落到實(shí)處。河湖長(zhǎng)制礙洪排查系統(tǒng)遙感圖斑復(fù)核功能主要是利用衛(wèi)星遙感技術(shù)對(duì)疑似礙洪區(qū)域進(jìn)行監(jiān)測(cè)和分析。大理漁業(yè)河長(zhǎng)制考核工作方案

河長(zhǎng)制考核是為了加強(qiáng)河道管理和保護(hù)，保障水資源和水環(huán)境的可持續(xù)利用而采取的一系列措施。大理漁業(yè)河長(zhǎng)制考核工作方案

水利系統(tǒng)中的「河長(zhǎng)制」是指什么？河長(zhǎng)制呢，不是水利系統(tǒng)里的，水利系統(tǒng)只是河長(zhǎng)制中的一部分。河長(zhǎng)制推廣時(shí)間不長(zhǎng)，各地主要還是摸著石頭過河，所以大家的理解也不太一樣，有些地方走的快些，范圍廣些，比如浙江，提出所謂五水共治，即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水；而遼寧省，則偏重于保護(hù)水資源、防治水污染、改善水環(huán)境、修復(fù)水生態(tài)、發(fā)展水經(jīng)濟(jì)、傳承水文化。因?yàn)楹娱L(zhǎng)制早是治理水污染而提出的（具體過程請(qǐng)自行百度），所以，不管哪個(gè)地區(qū)，水污染問題是肯定回避不了的。河長(zhǎng)制優(yōu)點(diǎn)很多，比如可以從更高層面協(xié)調(diào)各個(gè)行業(yè)和機(jī)構(gòu)，主管領(lǐng)導(dǎo)下令后，效率也很有保障。明確了責(zé)任以后，任務(wù)逐級(jí)向下分解，把任務(wù)落實(shí)到基層，同時(shí)也為基層提供了較好的信息匯報(bào)通道。大理漁業(yè)河長(zhǎng)制考核工作方案