有效溝通的障礙因素1.以自我為中心思維是溝通的基礎(chǔ)，任何一個(gè)有目的的溝通皆始于自我。因此，自身的思維是影響有效溝通的重要因素，過(guò)于迷信自身思維方法的人必定主觀武斷，缺乏客觀、公正、公平之心。既不能正視自我也不愿正視他人，更談不上設(shè)身處地站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題。有效溝通是一種動(dòng)態(tài)的雙向行為，而雙向的溝通應(yīng)得到充分的反饋，只有溝通的主體、客體雙方都充分表達(dá)了對(duì)某一問(wèn)題的看法，才具備有效溝通的意義。也只有在增強(qiáng)主客體上下交流的過(guò)程中，才能引導(dǎo)人們從不同的角度看問(wèn)題，消除一些不必要的誤解和偏見(jiàn)。2.表達(dá)不清思維混亂不可能帶來(lái)有效溝通。如果一個(gè)人連自己在想什么都不明白，又怎么能夠清楚地表達(dá)給別人聽(tīng)?然而，明確的觀念也并不會(huì)自動(dòng)地保證有效溝通?；蛟S我很清楚自己要說(shuō)什么，但是很可能一張口就詞不達(dá)意，表述混亂。還想當(dāng)然地認(rèn)為他的聽(tīng)眾會(huì)領(lǐng)悟那沒(méi)有直接表達(dá)的意思。專(zhuān)職的導(dǎo)購(gòu)培訓(xùn)師是導(dǎo)購(gòu)員培訓(xùn)的希望所在，這不僅是因?yàn)樗麄冇休^高的培訓(xùn)技巧、很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)背景。山西企業(yè)員工培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)****

近幾年來(lái)，培訓(xùn)成了很時(shí)髦的事情?！拔乙嘤?xùn)”的呼聲愈喊愈烈。我們確實(shí)需要培訓(xùn)，但絕不是單純?yōu)榱粟s時(shí)髦，更不是不得已而為之。從不同的角度來(lái)看，培訓(xùn)的意義是有所不同的。1、從企業(yè)角度來(lái)說(shuō)(1)培訓(xùn)可以提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。(2)培訓(xùn)可以增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。(3)培訓(xùn)可以提高企業(yè)戰(zhàn)斗力。(4)培訓(xùn)是高回報(bào)的投資。據(jù)美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展年會(huì)統(tǒng)計(jì)：投資培訓(xùn)的企業(yè)，其利潤(rùn)的提升比其他企業(yè)的平均值高37%，人均產(chǎn)值比平均值高57%，票市值的提升比平均值高20%。在過(guò)去50年間，國(guó)外企業(yè)的培訓(xùn)費(fèi)用一直在穩(wěn)步增加。美國(guó)企業(yè)每年在培訓(xùn)上的花費(fèi)約300億美元，約占雇員平均工資收入的5%。目前，已有1200多家美國(guó)跨國(guó)企業(yè)包括麥當(dāng)勞都開(kāi)辦了管理學(xué)院，摩托羅拉則建有自己的大學(xué)。這些對(duì)中國(guó)企業(yè)來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)很好的培訓(xùn)范例。戰(zhàn)略績(jī)效管理平衡計(jì)分卡的應(yīng)用與實(shí)操訓(xùn)練企業(yè)培訓(xùn)****培育企業(yè)法務(wù)人員使其工作水平能力提高就成為了企業(yè)法務(wù)建設(shè)的重中之重。

表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目成員的成績(jī)是很重要的激勵(lì)方式。你要把建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制視為頭等大事，除非你已經(jīng)有了適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)機(jī)制。獎(jiǎng)勵(lì)既可以是象征性的獎(jiǎng)狀、證書(shū)，也可以是實(shí)實(shí)在在的獎(jiǎng)品和現(xiàn)金。發(fā)獎(jiǎng)時(shí)記得說(shuō)“感謝您的幫助”，或者“祝賀您完成了……”。還要記得獎(jiǎng)勵(lì)的范圍不要局限在你的項(xiàng)目組內(nèi)部，客戶(hù)表和一些向你提供特別幫助的項(xiàng)目組外部人員也是要考慮的。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制不僅需要投入一筆錢(qián)，也需要你多動(dòng)動(dòng)腦，想想以何種方式獎(jiǎng)勵(lì)。和你的下屬多交流，了解他們?cè)诤跏裁礃拥莫?jiǎng)勵(lì)，要把獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)變成團(tuán)隊(duì)文化的一部分。另外，嘗試“隱形”的獎(jiǎng)勵(lì)，讓你的下屬明白你是真的知曉他們所做的貢獻(xiàn)，并且對(duì)此心存感激。

4.不親自建立自己的培訓(xùn)體系。很多老板覺(jué)得自己不擅長(zhǎng)培訓(xùn)管理，把這個(gè)事情授權(quán)給外部的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或內(nèi)部的培訓(xùn)經(jīng)理。但如果老板不親自幫助建立適合自己企業(yè)的培訓(xùn)體系，培訓(xùn)的效果還是要大打折扣，因?yàn)闊o(wú)論外部還是內(nèi)部的非業(yè)務(wù)人員都很難理解企業(yè)培訓(xùn)真正的需要。5.不做培訓(xùn)計(jì)劃。要想讓培訓(xùn)落地，必須有培訓(xùn)計(jì)劃，必須把針對(duì)不同類(lèi)型員工（管理者vs員工，各種業(yè)務(wù)人員，支持部門(mén)），針對(duì)不同類(lèi)型課程（業(yè)務(wù)類(lèi)，管理類(lèi)，專(zhuān)業(yè)類(lèi)等）的培訓(xùn)活動(dòng)落實(shí)到年，月，周，天。6.老板不親自做培訓(xùn)。企業(yè)里比較好的培訓(xùn)師肯定是老板自己，即使老板不擅長(zhǎng)演講也是這樣。不親自參與培訓(xùn)會(huì)讓培訓(xùn)大失色。7.沒(méi)有培訓(xùn)組織，甚至沒(méi)有培訓(xùn)崗位。要想讓培訓(xùn)這件事立起來(lái)，必須設(shè)置培訓(xùn)經(jīng)理這個(gè)崗位，甚至要設(shè)置培訓(xùn)部，培訓(xùn)中心，培訓(xùn)學(xué)校，企業(yè)大學(xué)這樣的培訓(xùn)組織。8.只有培訓(xùn)，沒(méi)有培訓(xùn)制度。如果不通過(guò)培訓(xùn)制度把員工培訓(xùn)和他的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，培訓(xùn)的效果也會(huì)大打折扣。9.相互抵消甚至相互打架的培訓(xùn)。管理不是科學(xué)，而是藝術(shù)。所以每個(gè)老師的說(shuō)法不盡相同甚至相互矛盾。培訓(xùn)師的價(jià)值觀也非常不同，因而選擇培訓(xùn)課程和老師的時(shí)候要注意價(jià)值觀，內(nèi)容和方法上的一致性。要在“個(gè)人執(zhí)行力”的基礎(chǔ)上致力于打造“團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力”，并進(jìn)一步升華為“組織執(zhí)行力”。

1、可以使新員工盡快地適應(yīng)其工作崗位。員工培訓(xùn)可以新員工客觀地了解工作環(huán)境、企業(yè)氣氛及新工作所需要的知識(shí)與技能。2.人才培養(yǎng)的主要途徑：?jiǎn)T工的必要培訓(xùn)是繼續(xù)教育和終身教育的重要途徑。3.可以提高和改善員工績(jī)效。培訓(xùn)可以讓員工快速掌握正確的工作方法，糾正錯(cuò)誤或不良的工作方法，提高工作效率。4.是建立和強(qiáng)化組織文化的有效途徑：培訓(xùn)是建立企業(yè)文化的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)把企業(yè)文化作為人員培訓(xùn)的重要內(nèi)容，在培訓(xùn)過(guò)程中宣傳和強(qiáng)化企業(yè)文化。5.是培養(yǎng)企業(yè)核競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段：培訓(xùn)著眼于提高人的素質(zhì)，而人才正是企業(yè)較根本、較主要的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。如何讓下屬跟隨你，其實(shí)并不難。換位思考，站在下屬角度看看。浙江企業(yè)員工培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)哪家好

3.知道對(duì)誰(shuí)說(shuō)，要明確溝通的對(duì)象。雖然你說(shuō)得很好，但你選錯(cuò)了對(duì)象，自然也達(dá)不到溝通的目的。山西企業(yè)員工培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)****

培訓(xùn)是當(dāng)前企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)人才隊(duì)伍的一種主要方式，并且這種方式隨著企業(yè)培訓(xùn)的興起已經(jīng)得到了企業(yè)的廣關(guān)注。從目前的中多跨國(guó)企業(yè)每年的高額度培訓(xùn)投資到廣大中小企業(yè)頻繁的企業(yè)培訓(xùn)，當(dāng)前國(guó)際上的培訓(xùn)市場(chǎng)可謂是一片繁榮。在這種繁榮之下，中國(guó)的企業(yè)培訓(xùn)也得到了長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，只是發(fā)展的同時(shí)也帶來(lái)了一些相關(guān)的問(wèn)題。所以下面我們就針對(duì)中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀進(jìn)行相關(guān)的分析：企業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略出現(xiàn)脫節(jié)：這個(gè)問(wèn)題是當(dāng)前國(guó)內(nèi)培訓(xùn)的一個(gè)很主要的問(wèn)題。企業(yè)培訓(xùn)屬于企業(yè)人力資源管理的職能，所以對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)的開(kāi)展，主要目的就是服務(wù)于企業(yè)的核真略和相關(guān)聯(lián)的企業(yè)人力資源策略。也只有這樣才能夠?qū)τ谄髽I(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到較大的推動(dòng)作用進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的整體戰(zhàn)略?xún)r(jià)值。而當(dāng)前主要問(wèn)題就是員工對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)在培訓(xùn)什么和企業(yè)培訓(xùn)的價(jià)值體現(xiàn)在哪里沒(méi)有很明確的認(rèn)知。山西企業(yè)員工培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)****

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