缺乏專注與耐心的孩子，有家長認(rèn)為自己的孩子玩心太重，雖然鬼點子很多、也很有創(chuàng)意，卻缺少耐心，無法集中精神專注下來、做好一件事情。其實，這樣的孩子也非常適合學(xué)習(xí)機(jī)器人。因為他們的缺點恰恰也會給他們帶來優(yōu)點——奇思妙想和創(chuàng)造力。機(jī)器人學(xué)習(xí)，就像在做一個項目，讓學(xué)生通過安排圍繞項目的真實學(xué)習(xí)任務(wù)，綜合各學(xué)科知識，在合作學(xué)習(xí)的環(huán)境下，設(shè)計并實施一系列的探究活動，并把探究成果進(jìn)行表達(dá)和交流的教學(xué)模式。當(dāng)孩子們完全沉浸在這樣探究式的學(xué)習(xí)當(dāng)中時，他們的專注度會較大程度上提升，這不只與機(jī)器人的自身設(shè)定有關(guān)，也與孩子們的浸入體驗的學(xué)習(xí)方式有關(guān)。機(jī)器人編程不僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)，需要不斷學(xué)習(xí)和探索新的編程技巧。路橋C機(jī)器人編程獲獎

什么是機(jī)器人編程？機(jī)器人編程是指通過編寫程序來控制機(jī)器人的行為和動作。簡單來說，就是讓機(jī)器人按照我們的意愿去執(zhí)行任務(wù)。在國內(nèi)外，機(jī)器人編程已經(jīng)成為了一項重要的教育內(nèi)容。例如，美國國家科學(xué)基金會（NSF）在2013年發(fā)布了《機(jī)器人編程教育指南》，旨在推動機(jī)器人編程教育的普及和發(fā)展。在中國，教育部也于2019年發(fā)布了《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2019年版）》，將機(jī)器人編程納入了中小學(xué)信息技術(shù)課程體系。然而，研究表明，兒童在4-6歲的時候就可以開始接觸機(jī)器人編程，他們可以通過圖形化編程語言來培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造力。0基礎(chǔ)機(jī)器人編程學(xué)習(xí)時間通過機(jī)器人編程，我們可以實現(xiàn)機(jī)器人的遠(yuǎn)程控制和監(jiān)控，方便對機(jī)器人進(jìn)行管理和維護(hù)。

但是，C++相比于圖形化編程和Python，難度較大，需要一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和編程基礎(chǔ)，所以推薦小學(xué)高年級，并且編程基礎(chǔ)打好以后再學(xué)習(xí)。2023年北京信奧省隊名單前段時間公布，入選孩子年級較小的是初三，多數(shù)孩子都是六年級，初中頭一次獲獎，所以家長沒必要焦慮，孩子學(xué)習(xí)C++的年紀(jì)不需要太早。建議按照圖形化——Python——C++的路徑，打好基礎(chǔ)，一步步進(jìn)階。話說回來，C++是什么呢？什么是C++？C++是一種在技術(shù)思想上覆蓋面極廣的編程語言。

機(jī)器人編程教育逐漸走入大眾視野，成為開發(fā)孩子智能水平、培養(yǎng)孩子能力結(jié)構(gòu)的重要手段和方法。但是因其專業(yè)性，又不得不讓人疑問：機(jī)器人和編程是什么?二者什么關(guān)系?孩子該不該學(xué)?較近收到好多關(guān)于機(jī)器人課程的問題。比如：學(xué)編程和機(jī)器人有什么關(guān)系？機(jī)器人的學(xué)習(xí)路徑是啥？學(xué)編程還是學(xué)機(jī)器人如何取舍？……接下來，我們一一解答。編程和機(jī)器人的區(qū)別有哪些？其實編程和機(jī)器人是互通的，因為前者是后者的基礎(chǔ)，學(xué)機(jī)器人，一定得學(xué)編程。編程是對著電腦寫程序，寫完就在電腦上運行。編程讓機(jī)器人擁有情感：模擬人類情感，提升人機(jī)交互體驗。

通過這位家長的親身體驗，針對機(jī)器人編程對兒童有什么好處？這一問題上訴文章也已經(jīng)分析的非常全方面了。它不只可以激發(fā)孩子們的好奇心與探索欲、提升他們的邏輯思維與解決問題的能力、培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神與溝通能力、拓寬他們的視野與想象力，還可以為他們未來的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此，家長們不妨考慮讓自己的孩子接觸和學(xué)習(xí)機(jī)器人編程，讓他們在科技的海洋中暢游、在編程的世界里成長!談?wù)撋賰簷C(jī)器人之前，我們首先需要知道什么是機(jī)器人編程。機(jī)器人編程需要具備計算機(jī)科學(xué)和工程學(xué)的知識和技能。杜橋3-18歲機(jī)器人編程老師

機(jī)器人編程是實現(xiàn)自動化生產(chǎn)線的關(guān)鍵。路橋C機(jī)器人編程獲獎

大名鼎鼎Scratch編程，創(chuàng)意十足：6-11歲，等到上了小學(xué)，簡單的樂高搭建、物理機(jī)械已經(jīng)不能滿足他們膨脹的好奇心啦，畢竟主要還是通過物理輸入、遙控、啟動電機(jī)的按鈕來運轉(zhuǎn)，而他們想制作更豐富的場景了，比如一按按鈕，經(jīng)過幾個連續(xù)的傳動環(huán)節(jié)，自動把一杯果汁傳送出來，也就是我們說的編程。一方面編程能靈活的做出多樣的作品來，編程小游戲、動畫、演奏一首曲子，孩子們都很喜歡，另一方面，和科技的連接體驗更直接，比如利用新技術(shù)AI，孩子也能完成一些智慧、智能的工作，把樂高傳送出去同時按照顏色分好類，甚至根據(jù)設(shè)定的程序完成畫畫，聽著就興奮。路橋C機(jī)器人編程獲獎

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